Dépôt Institutionnel de l'Université BBA
Recherche
Ouvrir une session
→
Faculté des lettres et des langues
→
Recherche
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Recherche
Filters
Use filters to refine the search results.
Current Filters:
Title
Author
Subject
Date issued
Has File(s)
Contains
Equals
ID
Not Contains
Not Equals
Not ID
New Filters:
Title
Author
Subject
Date issued
Has File(s)
Contains
Equals
ID
Not Contains
Not Equals
Not ID
Showing 10 out of a total of 217 results for community: Faculté des lettres et des langues.
(0.011 seconds)
Voici les éléments 21-30 de 217
Page Précédente
1
2
3
4
5
6
. . .
22
Page suivante
Sort Options:
Relevance
Title Asc
Title Desc
Issue Date Asc
Issue Date Desc
Results Per Page:
5
10
20
40
60
80
100
الأفعال في ديوان موسى نويوات الأحمدي -دراسة نحوية صرفية-
فار ايمن, ملال عبد العزيز
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2022
)
البرنامج الأدنوي وبناء الجملة الفعلية في اللغة العربية دراسة تحليلية تركيبية في ضوء التَمثُّل التوليدي العربي
صالح صيدون
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2022
)
الأنماط النصية في التعليم الثانوي دراسة وممارسة السنة الأولى جذع مشترك آداب أنموذجا
لعرجوم بلخير, علو عبد الحميد
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2022
)
الأنساق الثقافية في رواية سيرة المنتهى عشتها كما اشتهتني للواسيني الأعرج
لن زازة صونيا, بركان صارة
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2022
)
البعد الفني في كتابات محمد المنسي قنديل - روايات طبيب أرياف أنموذجا
صالح قسيس, كريمة شنوف
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2022
)
الأنساق الثقافية في رواية القاىرة الجديدة لي نجيب محفوظ
تقية ايمان, عبدلي انتصار
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2022
)
الأنساق الثقافية في رواية "دم لفطير صهيون" * لنجيب الكيلاني
بلحاج خولة, حنان درارجة
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2022
)
البعد النفسي و أثره في الاكتساب اللّغوي لدى تلاميذ الطور الأول – السنة الأولى والثانية - أنموذجا–
أميرة سوالمية, صبرينة بن شريف
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2022
)
البعد النفسي و أثره في الاكتساب اللّغوي لدى تلاميذ الطور الأول – السنة الأولى والثانية - أنموذجا–
أميرة سوالمية, صبرينة بن شريف
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي - برج بوعريريج -
,
2022
)
البناء السردي في رواية كوابيس بيروت لغادة السمان - البنية الزمكانيةأنموذجا
ريان ميلودي, لميس بعزيز
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي - برج بوعريريج -
,
2022
)
Voici les éléments 21-30 de 217
Page Précédente
1
2
3
4
5
6
. . .
22
Page suivante
Sort Options:
Relevance
Title Asc
Title Desc
Issue Date Asc
Issue Date Desc
Results Per Page:
5
10
20
40
60
80
100
Parcourir
Tout DSpace
Communautés & Collections
Par date de publication
Auteurs
Titres
Sujets
Cette communauté
Par date de publication
Auteurs
Titres
Sujets
Mon compte
Ouvrir une session
S'inscrire
Discover
Auteur
أميرة سوالمية, صبرينة بن شريف (2)
رفيق شنافي, عبد اللطيف حريش (2)
لقدر فتيحة (2)
- بن حمودة رجاء, - لعضور سمية (1)
- Babouche Wahid. (1)
- Chebir Karima (1)
- Nedjai Nour el houda (1)
-ABED Ahlam, BELOUAHRI Zouina Male (1)
-AMMARA Rania (1)
-مريخي هشام, بن الشيخ إيهاب (1)
... View More
Sujet
: project-based learning, project work, intrinsic motivation, collaborative/ cooperative learning (CL), teacher, learner (1)
Language transfer, EFL, first language. . . (1)
l’image, le manuel scolaire, la compréhension orale. (1)
Mohamed Al Bachir Al Ibrahimi University EFL learners, Mohamed Al Bachir Al Ibrahimi University EFL teachers, reading attitudes, reading comprehension, metacognitive strategies, metacognitive awareness (1)
NEST, NNEST, NESTs, NNESTs, listening comprehension, EFL students, EFL teachers (1)
oral performance, EFL learners, socio-psychological factors, speaking skills (1)
PechaKucha, EFL, Speaking performance, first-year master's students (1)
psycho-pedagogical support, e-learning, Bordj Bou Arreridj EFL learners, learning outcomes, face-to-face learnin (1)
Reading skill, Reading comprehension difficulties, Fourth-year middle school EFL learners, EFL teachers, Lack of vocabulary. (1)
Research methodology, Research writing, EFL Master Students (1)
... View More
Date Issued
2022 (217)
Has File(s)
Yes (217)