معتوق اية2026-04-202025MP/08/25https://dspace.univ-bba.dz/handle/123456789/1305هدفت الدراسة الحالية الى الكشف عن مستوى فعالية الذات الأكاديمية لتلاميذ مرحلة التعليم الثانوي و لقد اعتمدنا في هذا البحث على المنهج الوصفي الاستكشافي، و قد تم تطبيق مقياس فعالية الذات الأكاديمية المعد من قبل )محمد رزق الله الزهراني، 2013)، على عينة قوامها 150 تلميذ في ثانوية الاخوة رباح بلدية رأس الوادي ولاية برج بوعريريج. وبعد تحليل النتائج تم التوصل الى النتائج التالية : - يوجد مستوى مرتفع لفعالية الذات الأكاديمية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي. _ توجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى فعالية الذات الأكاديمية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي حسب متغير الجنس . _ توجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى فعالية الذات الأكاديمية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي حسب متغير الشعبة . الكلمات المفتاحية : فعالية الذات الأكاديمية ، تلاميذ مرحلة التعليم الثانويThesis