HAMRAOUI ESSAID2023-10-182023-10-182023http://10.10.1.6:4000/handle/123456789/4238Examinant le manuel de français pour la quatrième année du cycle moyen, cette étude vise à révéler comment la dimension socioculturelle affecte l'enseignement et l'apprentissage du français langue étrangère. En outre, il cherche à explorer le lien entre les facteurs socioculturels et l'apprentissage scolaire. Et Enfin, l'impact de cette dimension sur la didactique du FLE sera également abordé. Mots clés : impact – dimension socioculturelle – processus enseignement /apprentissage - cycle moyen - la didactique de FLEThesis