الدور الجديد للجامعة :دراسة تجارب مختارة

الولهي, ريمة

→
Faculté des sciences économiques, commerciales et des sciences de gestion
→
أطروحات الدكتوراه
→
Voir le document

dc.contributor.author	الولهي, ريمة
dc.date.accessioned	2023-04-12T09:42:53Z
dc.date.available	2023-04-12T09:42:53Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.other	DOC/ECO/BBA/03
dc.identifier.uri	https://dspace.univ-bba.dz:443/xmlui/handle/123456789/3619
dc.description.abstract	عالجت هذه الدراسة من خلال منهج وصفي تحليلي الدور الجديد للجامعة بأبعاده الثلاث (التعليم المستمر، الابتكار، والمشاركة المجتمعية) في كل من: المملكة المتحدة وماليزيا والجزائر، من خلال استعراض خصوصية هذا الدور وأهم العوامل التي أدت إلى ظهوره ومؤشرات قياس كل بعد من أبعاده من خلال مجموعة من المؤشرات الصادرة بعض الهيئات والمؤسسات الدولية. تم التوصل من خلال هذه الدراسة إلى أنَّ جامعات المملكة المتحدة تؤدي الدور الجديد للجامعة بأبعاده الثلاث، الأمر نفسه بالنسبة للتجربة الماليزية ولكن بتأثير أقل، أما بالنسبة للتجربة الجزائرية فكان الدور الجديد للجامعة محدوداً، وقدمت الدراسة مجموعة من التوصيات لتجسيد هذا الدور بالجزائر.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة محمد البشير الإبراهيمي -برج بوعريريج- كلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير	en_US
dc.publisher	جامعة محمد البشير الإبراهيمي -برج بوعريريج- كلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير	en_US
dc.relation.ispartofseries	DOC/ECO/BBA/03;
dc.subject	الجامعة، الدور الجديد للجامعة، التعليم المستمر، الابتكار، المشاركة المجتمعية	en_US
dc.title	الدور الجديد للجامعة :دراسة تجارب مختارة	en_US
dc.type	Thesis	en_US