دور مؤسسات التنشئة الاجتماعية في الحد من ظاهرة الغش في الامتحانات

تقية, نسرين

→
Faculté des sciences sociales et humaines
→
قسم العلوم الاجتماعية
→
مذكرات ماستر علم الاجتماع
→
Voir le document

dc.contributor.author	تقية, نسرين
dc.date.accessioned	2024-01-29T10:25:57Z
dc.date.available	2024-01-29T10:25:57Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	https://dspace.univ-bba.dz:443/xmlui/handle/123456789/4795
dc.description.abstract	هدفت هذه الد ارسة إلى التعرف على الدور الذي تقوم به مؤسسات التنشئة الاجتماعية )الأسرة، المسجد،المدرسة( في الحد من ظاهرة الغش في الامتحانات لدى التلاميذ من خلال اعتماد الطالبة على د ارسة ميدانيةحول الظاهرة بثانويات بلدية برج الغدير ولاية برج بوعريريج، وقد اعتمدت الد ارسة على المنهج الوصفي، ووظفتنظريتي الدور والوظيفية كمقاربتين نظريتين أساسيتين، واعتمدت على العينة العشوائية التي استعملت على 70مبحوثا، واستخدمت الد ارسة أداة الاستبيان ولمعالجة المعلومات إحصائ يا تم الاعتماد على برنامج الحزمالإحصائية SPSS. وقد توصلت الد ارسة إلى النتائج التالية: - تساهم الأسرة كمؤسسة تنشئة اجتماعية )لها دور( في الحد من ظاهرة الغش في الامتحانات لدى تلاميذالثانوية . - يساهم المسجد كمؤسسة تنشئة اجتماعية نسبيا في الحد من ظاهرة الغش في الا متحانات لدى تلاميذالثانوية . - تساهم المدرسة كمؤسسة تنشئة اجتماعية )لها دور( في الحد من ظاهرة الغش في الامتحانات لدى تلاميذ الثانوية .	en_US
dc.publisher	علم اجتماع التربية	en_US
dc.relation.ispartofseries	MS/04/22-23;
dc.subject	الأسرة، المسجد، المدرسة، التنشئة الاجتماعية، الغش في الامتحانات، الثانوية تلميذالثانوية .	en_US
dc.title	دور مؤسسات التنشئة الاجتماعية في الحد من ظاهرة الغش في الامتحانات	en_US
dc.title.alternative	دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي - ثانويات برج الغدير ولاية برج بوعريريريج	en_US
dc.type	Other	en_US