التجول العقلي و علاقته بالتوافق الأكاديمي لدى طلبة السنة أولى جامعي كلية العلوم الاجتماعية و الإنسانية

شنيتي, ايناس

→
Faculté des sciences sociales et humaines
→
قسم العلوم الاجتماعية
→
مذكرات ماستر علم النفس
→
Voir le document

dc.contributor.author	شنيتي, ايناس
dc.date.accessioned	2024-06-25T13:13:18Z
dc.date.available	2024-06-25T13:13:18Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	https://dspace.univ-bba.dz:443/xmlui/handle/123456789/5050
dc.description.abstract	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين التجول العقلي والتوافق الأكاديمي. وقد أجريت هذه الدراسة اعتمادا على المنهج الوصفي التحليلي وقد تكونت عينة الدراسة من 200 طالب وطالبة سنة أولى جامعي في كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية تم إختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية. وقد طبق عليهم مقياس التجول العقلي من إعداد الفيل 2019، ومقياس التوافق الأكاديمي من إعداد عديلي 2016. وتوصلت نتائج الدراسة الآتية إلى: ــ مستوى التجول العقلي مرتفع لدى السنة الأولى كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. ــ مستوى التوافق الأكاديمي مرتفع لدى السنة الأولى كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. ــ وجود علاقة إرتباطية بين التجول العقلي والتوافق الأكاديمي لدى طلبة السنة الأولى كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. ــ عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين طلبة السنة الأولى كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية في مستوى التجول العقلي تعزى لمتغير الجنس. ــ عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين طلبة السنة الأولى كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية في مستوى التوافق الأكاديمي تعزى لمتغير الجنس. ــ عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين طلبة السنة أولى كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية في مستوى التجول العقلي تعزى لمتغير التخصص. ــ عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين طلبة السنة الأولى كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية في مستوى التوافق الأكاديمي تعزى لمتغير التخصص.	en_US
dc.publisher	علم النفس المدرسي	en_US
dc.relation.ispartofseries	MP/06/23-24;
dc.subject	التجول العقلي، التوافق الأكاديمي، الطالب الجامعي	en_US
dc.title	التجول العقلي و علاقته بالتوافق الأكاديمي لدى طلبة السنة أولى جامعي كلية العلوم الاجتماعية و الإنسانية	en_US
dc.title.alternative	دراسة ميدانية بجامعة برج بوعريريج	en_US
dc.type	Thesis	en_US