La remédiation pédagogique : quelle réalité d’usage et quels obstacles ? « Cas des élèves de 1ère année moyenne »

Abstract

Ce mémoire propose une analyse approfondie de la remédiation pédagogique en tant qu’approche mettant l’accent sur l’individualisation de l’enseignement pour soutenir les éléves en difficulté dans leurs apprentissage. Ainsi, ce travail de recherche est mené afin de montrer la réalité du terrain autrement dit nous voulons voir comment les enseignants procèdent pour présenter la séance de remédiation pédagogique tout en signalant les problèmes rencontrés lors de sa mise en pratique. Mots clés : la remédiation pédagogique, l’individualisation de l’enseignement, élèves en difficulté, la réalité du terrain, les problèmes rencontrés.