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Faculté des lettres et des langues: Recent submissions
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Le rôle de la comptine dans l'enseignement/apprentissage du FLE Cas des élèves de 3éme année primaire Ecole : Bidari Saïd
بوقفة منى, بن جدو نعيمة
(
2017
)
La créativité de l’enseignant comme solution aux insuffisances du manuel scolaire
بن عطية محمد المخطار, بوعوينة كاتيا
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2017
)
La comptine comme support de motivation à l’acquisition de la compétence orale Cas des apprenants de 3èmeAP
دراجي رزيقة, بوديفة زينب
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2017
)
L’impact du non-verbal sur la motivation dans l’enseignementapprentissage du FLE
ميلودي سليمة, مندود هالة
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2017
)
Difficultés de la production écrite en classe du FLE Cas des élèves de la 1ère année moyenne du CEM Rabah Sakhara à Ain Tassera Daïra de Ras-El-oued
: BOUADI ABDELWAHAB, : AISSI YAZID
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2017
)
L’enseignement du lexiquevocabulaire en classe de FLE
خلفاوي نبيلة
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2018
)
L’aspect ludique dans l’enseignement de l’oral du français langue
خليفي مريم, بورابة حفصة
;
خليفي مريم, بورابة حفصة
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2018
)
L’APPORT DU TRAVAIL DE GROUPE EN expression ecrite
شريفي حنان, كبيش رندة
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2018
)
Enseignement Apprentissage de la compréhension orale
قصري سناء, شلبي اسماء
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2018
)
De la pédagogie par objectifs à l’approche par compétences
بن الشيخ ياسمين, سقني سلمى
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2018
)
L’utilisation occasionnelle de la langue maternelle dans la compréhension de l’écrit chez les apprenants de 2ème année moyenne Cas du CEM : Les frères Laoubi
زيدي مريم, لعياشي نور الهدى
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2019
)
L’évaluation formative : un outil favorisant l’amélioration de la compétence rédactionnelle Cas des apprenants de la 1AS lycée Abdelhamid Akhrouf BBA
قاسمي اسلام, بن سالم ليليا
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2019
)
L’alternance codique lors des interactions enseignement /apprentissage du FLE CEM Les frères Lourak(Ali _LARBI) Cas des élèves de 3 éme année moyenne
خبابة هبة - نجار اروى, عباس شيماء
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2019
)
L'image comme support didactique
بن عطية محمد حسين, قندوز حمزة
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2018
)
Les erreurs grammaticales dans la production écrite
دريدي حكيمة, زيان سليمة
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2018
)
Les difficultés orthographiques rencontrées par les élèves lors d’une
زيتوني رندة, شرنين حليمة
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2018
)
Les apports des deux dictées (préparée et de contrôle1
قاسمني نور الدين, سعود محمد
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2018
)
Les activités ludiques dans l’enseignement apprentissage de la grammaire du FLE.
شناح سلمى, بن شيخ وداد
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2018
)
l'enseignement du texte littéraire comme strategie pour developper les compétences interculturelles chez l'apprenant (Ex~1
رحموني نعيمات, سقني ايمان
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2018
)
Le travail coopératif pour améliorer
فاندي مريم, بوشبور سهيلة
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي برج بوعريريج
,
2018
)
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