University of Bordj Bou Arreridj
Welcome to the Digital Repository of University Mohamed El Bachir El Ibrahimi - Bordj Bou Arreridj
Communities in University of Bordj Bou Arreridj Repository
Select a community to browse its collections.
- كلية الحقوق والعلوم السياسية
- كلية الآداب واللغات
- كلية الرياضيات و الأعلام الآلي
- كلية علوم الطبيعة و الحياة و علوم الأرض و الكون
- كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
- Faculté des sciences et de la technologie
- كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
Recent Submissions
التعليم المحاسبي بالجزائر ومتطلبات تطويره وفق معايير التعليم الدولية (IESs)
(جامعة محمد البشير الإبراهيمي كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير, 2026-06) جغلول ،عماد الدين
تسعى هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على واقع التعليم المحاسبي بالجامعات الجزائرية وتشخيص النقائص التي يعاني منها، مع تحديد مدى تطويره في ضوء متطلبات معايير التعليم الدولية (IESs)، ولبلوغ الأهداف المرجوة تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، وذلك من خلال دراسة نظام ل.م.د والتعليم العالي بصفة عامة في الجامعة الجزائرية، والتعليم المحاسبي بصفة خاصة، مع التركيز على إصدارات مجلس معايير التعليم المحاسبي الدولية (IAESB) وتحليل متطلبات كل معيار من معايير التعليم الدولية (IESs)، كما أجريت الدراسة الميدانية بالاعتماد على أداة الاستبيان حيث وجه إلى عينة من أساتذة التعليم المحاسبي في الجامعات الجزائرية.
خلصت الدراسة إلى وجود نقائص يعاني منها التعليم المحاسبي في الجامعة الجزائرية حاليا والتي من شأنها أن تحد من فعاليته، كما أكدت النتائج على إمكانية معالجة هذه النقائص بالاعتماد على متطلبات معايير التعليم الدولية (IESs)، حيث يمكن لهذه المعايير المساهمة في تطوير التعليم المحاسبي بداية من تحسين متطلبات الالتحاق، تطوير محتوى البرامج التعليمية لتخصص المحاسبة، تنمية المهارات المهنية وغرس القيم والأخلاقيات لدى الطلبة، إضافة إلى تدعيم الخبرة العملية وتعزيز كفاءة أساليب التقييم المعتمدة، وأخيرا ترسيخ مفهوم التطوير المستمر لكفاءة المهنيين من المحاسبين والمدققين.
دور تطبيق المعايير الأخلاقية الإسلامية في تحسين مستوى الالتزام بأخلاقيات مهنة المحاسبة والتدقيق
(جامعة محمد البشير الإبراهيمي كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير, 2026-06) بوجليدة،عبدالحق
تمحورت إشكالية الدراسة حول قياس تأثير تطبيق المعايير الأخلاقية الإسلامية في تحسين مستوى الالتزام بأخلاقيات مهنة المحاسبة والتدقيق. وهدفت الدراسة أساسا إلى تحديد مدى هذا التأثير إحصائيا، والكشف عن المعايير الأخلاقية الإسلامية الأكثر تأثيرا، بالإضافة إلى تشخيص التحديات المؤثرة في الالتزام، واقتراح آليات لتعزيزه. اعتمدت الدراسة على كل من المنهج الوصفي والمنهج التحليلي في جانبها النظري، بينما استخدم المنهج الكمي في الجانب الميداني؛ حيث استخدمت الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات، بتحليل 211 استبانة صالحة شملت خبراء المحاسبة، محافظي الحسابات، والمحاسبين المعتمدين، باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS).
أظهرت نتائج الدراسة الميدانية وجود تأثير إيجابي وقوي لتطبيق المعايير الأخلاقية الإسلامية على الالتزام الأخلاقي؛ فقد فسرت ما نسبته 54.2% من التغير في مستوى الالتزام. وكشف تحليل الانحدار المتعدد أن النموذج الأمثل للتنبؤ بالالتزام يتكون من ثلاثة معايير أخلاقية إسلامية رئيسية هي: الإحسان، العدل، والصدق. أثبتت النتائج أيضا وجود مستوى تطبيق والتزام أخلاقي مرتفع لدى العينة. كما بينت الدراسة أن الوازع الديني الشخصي هو المحرك الأساسي للسلوك الأخلاقي. بالإضافة الى ذلك، أكدت النتائج على أهمية دمج المعايير الأخلاقية الإسلامية ضمن التعليم المحاسبي وتفعيل الرقابة الداخلية والخارجية للحد من الممارسات غير الأخلاقية.
تكمن أهمية الدراسة في مساهمتها العلمية عبر سد فجوة بحثية من خلال تقديم دليل كمي لمدى تأثير تطبيق المعايير الأخلاقية الإسلامية، فضلا عن قيمتها العملية من خلال توفير رؤى موجهة لصناع القرار. وبناء على النتائج، أوصت الدراسة بضرورة دمج المعايير الأخلاقية الإسلامية في المناهج التعليمية وتطوير ميثاق أخلاقيات وطني يوازن بين أفضل الممارسات الدولية والخصوصية الإسلامية للمجتمع الجزائري.
دور الرقمنة والتكنولوجيا الذكية في تطوير قطاع النقل واللوجستيك
(جامعة محمد البشير الإبراهيمي كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير, 2025-05-03) سفيان عابد ،فوزي زايد
تسعى هذه الدراسة إلى تحليل الدور المحوري لكلٍّ من الرقمنة والتكنولوجيا الذكية في تطوير قطاع النقل واللوجستيك، وذلك من خلال إطار نظري يتناول المفاهيم الأساسية، تطوّر الرقمنة، ومكوّنات التكنولوجيا الذكية، إضافة إلى إبراز تأثيرهما على تحسين الأداء المؤسسي ورفع كفاءة سلاسل التوريد. كما تتضمن الدراسة جانبًا تطبيقيًا يعالج واقع القطاع اللوجستي في الجزائر، من خلال تقديم مشروع Logione كنموذج مبتكر يجسّد مبادئ التحول الرقمي واللوجستيك الذكي في البيئة الجزائرية. وتوصلت النتائج إلى أنّ تبنّي الرقمنة والتكنولوجيا الذكية يُسهم بفاعلية في تحسين جودة الخدمات، تقليص التكاليف، تعزيز الشفافية، وزيادة القدرة التنافسية، مما يجعل التحول الرقمي خيارًا استراتيجيًا لا غنى عنه لتطوير قطاع النقل واللوجستيك في المستقبل.
دور نماذج الإفلاس في التنبؤ بالفشل المالي دراسة حالة شركة أنابيب وعتاد الري بالسقي وحدة –برج بوعريريج-
(جامعة محمد البشير الإبراهيمي برج بوعريريج كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير, 2026-06-24) زيرق عبير،عزوز أية
تهدف هذه الدراسة إلى الوقوف على مدى مساهمة نماذج الإفلاس في التنبؤ بالفشل المالي وتحليل الوضعية المالية للمؤسسة، وكذا تحليل أسباب وأبعاد الفشل المالي، وذلك من خلال الإعتماد على منهج دراسة حالة في تطبيق أهم نماذج الإفلاس المتمثلة في: نموذج "Altman" و"Springate" و"Sherood" و"Kida" و"Zmijewski" على شركة أنابيب وعتاد الري بالسقي وحدة برج بوعريريج في الفترة الممتدة من 2020 إلى 2024.
توصلت الدراسة إلى أن نماذج الإفلاس لها دور كبير في التنبؤ بفشل المؤسسات الإقتصادية، حيث بينت الدراسة أنه يمكن الكشف عن وضعية المؤسسة من خلال تحليل النسب المالية، كما توصلت إلى نتائج مختلفة من خلال تطبيق النماذج الخمسة وذلك بسبب إختلاف النسب المالية والأوزان الترجيحية المكونة لكل نموذج، حيث تمكنت أغلب النماذج بالتنبؤ بالواقع الفعلي للشركة.
دور التدريب في تعزيز إنتاجية العاملين في المؤسسة (دراسة حالة مؤسسة كوندور إلكترونيكس – وحدة إنتاج الثلاجات-)
(جامعة محمد البشير الإبراهيمي برج بوعريريج كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير, 2026-06-24) العامري حنان،شحمي منال
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور التدريب بأبعاده (مدخلات التدريب، الدافعية والمناخ التنظيمي للتدريب، مخرجات التدريب، ونقل أثر التدريب إلى العمل) في تعزيز إنتاجية العاملين بوحدة أعمال الثلاجات بمؤسسة كوندور إلكترونيكس ببرج بوعريريج، ولتحقيق أهداف الدراسة واختبار فرضياتها تم الإعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وإستخدام الاستبيان كأداة رئيسية لجمع البيانات والمعطيات من عينة قصدية قدرت ب (40) إطارا في الوحدة محل الدراسة، جرت معالجة البيانات وتحليلها إحصائيا بإستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية ((SPSS والاعتماد على أسلوب تحليل الانحدار لإختبار الفرضيات.
وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: وجود أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (,050) للتدريب بأبعاده المجتمعة في تعزيز إنتاجية العاملين في الوحدة محل الدراسة، كما أظهرت النتائج أن الاهتمام بالدافعية والمناخ التنظيمي الملائم ونقل أثر التدريب إلى واقع العمل يساهم بشكل جوهري في رفع كفاءة وفعالية الأداء، وتقليص الأخطاء المهنية مما ينعكس إيجابا على الإنتاجية الكلية للمؤسسة.