BOUKHARI Chaim, ZEHAR Imane; GAFER Ahlem
(جامعة محمد البشير الابراهيمي - برج بوعريريج -, 2022)
La présente contribution, tente à travers une démarche analytique de sonder le contenu du
manuel de la 4ème année primaire de deuxième génération par l’étude approfondie de son fond
et de son architecture afin de voir ...