Dépôt Institutionnel de l'Université BBA

L’enseignement du français et de l’anglais en simultané en Algérie Réalité et perspective Cas des apprenants de 3ème année primaire

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dc.contributor.advisor
dc.contributor.author Rania ARRADI
dc.date.accessioned 2023-10-18T07:50:16Z
dc.date.available 2023-10-18T07:50:16Z
dc.date.issued 2023
dc.identifier.uri https://dspace.univ-bba.dz:443/xmlui/handle/123456789/4233
dc.description.abstract L’enseignement des langues étrangères représente un véritable défi pour l’Algérie. En chaque rentrée scolaire, il y a des changements apportés dans le système éducatif algérien. Cette année scolaire caractérise par l’introduction de la langue anglaise à l’école primaire par un ordre présidentiel. En appliquant cette décision, plusieurs enseignants ont été recrutés et formés par des spécialistes ; cette annonce a bouleversé la société algérienne, entre critiqué et applaudi. En fait, l’enseignement des deux langues commence à partir la 3ème année au cycle primaire, généralisé, au cours des années prochaines, pour les classes de 4ème et 5ème année ; - Y aura-t-il une rivalité entre le français et l’anglais ? – est-il une intention de substituer le butin de guerre au moyen de langue de l’universalité ? Ce que nous découvrirons à venir. Mots clés : le cadre linguistique – plurilinguisme – le français – l’anglais – enseignement des langues étrangères – école primaire- statut – apprenant en_US
dc.publisher جامعة محمد البشير الابراهيمي - برج بوعريريج - en_US
dc.title L’enseignement du français et de l’anglais en simultané en Algérie Réalité et perspective Cas des apprenants de 3ème année primaire en_US
dc.type Thesis en_US


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