Résumé:
En vue de mettre en évidence la place qu’occupe la langue maternelle dans un apprentissage du français langue étrangère, et afin d’atteindre nos objectifs qui consistent à évaluer le recours à la langue maternelle lors des interactions en classe, et savoir s’il est favorable ou handicap. La réalisation de notre travail est le fruit d’un cumul de ressources théoriques, ayant une relation étroite avec une recherche sur terrain effectuée à partir d’une observation et d’un questionnaire peuvent mettre en relief notre position quant à cette problématique.