Dépôt Institutionnel de l'Université BBA

La pédagogie du travail en groupe pour un apprentissage efficace de la conjugaison : Cas des apprenants de la première année moyenne CEM MOUHAMED LAAROUSSE

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dc.contributor.advisor
dc.contributor.author BEN DAHMANE ASMA, CHOUTRI GHADA
dc.contributor.author MOUSSAOUI ASMA
dc.date.accessioned 2023-10-18T09:16:49Z
dc.date.available 2023-10-18T09:16:49Z
dc.date.issued 2023
dc.identifier.uri https://dspace.univ-bba.dz:443/xmlui/handle/123456789/4260
dc.description.abstract 54 Résumé Notre travail de recherche qui s’inscrit dans la didactique, tend à explorer la réalité de la pratique du travail de groupe et sa gestion en matière de conjugaison au niveau du cycle moyen en Algérie, notamment cas des apprenants de la 1 ère AM. A travers l’enquête et le questionnaire effectuées auprès de leurs apprenants, pour prouver l’efficacité du travail de groupe dans une classe de FLE, elle tente de mettre l’accent sur les représentations que ces participants se font de cette méthode de travail et la démarche que les enseignants suivent pour l’organiser et la conduire efficacement afin d’aider leurs apprenants à améliorer La conjugaison écrite et orale en FLE en travaillant en groupes. Mot clés : le travail de groupe, conjugaison, enseignant, apprenants. الملخص دٍٔف عمهىا انبحث ، جزء مه انتعه مٕ ، ئن استكشاف حق قٕت ممارست انعمم انجماع ئدارت مه ح ثٕ م ضُ عُ انتصز فٔ عه مست انط رُ انمت سُط ف انجزائز ، بشكم مهح ظُ تلام ذٕ انسىت أ نَ مت سُط ، مه خلال استب إو هٕ تم ئجزاؤ مٌا لإثباث فعان تٕ انعمم انجماع ف فصم انهغت انفزوس تٕ ، حٔا لَ انتأك دٕ عه انتمث لٕاث انت قٔدم اٍ إٌلاء انمشارك نُ بشأن أسه بُ انعمم ذٌا انمى جٍ تٕ انت تٔبع اٍ انمعهم نُ نتىظ مٕ تىف ذٕي بفعان تٕ مه أجم مساعدة متعهم مٍٕ عه تحس هٕ انتصز فٔ انكتاب انشف ف انهغت انفزوس تٕ بانعمم ف مجم عُاث . الكلمات المفتاحية : انعمم انجماع ، انتصز فٔ ، انمعهم ، انمتعهم نُ Abstract Our research work, which is part of the didactics, aims to explore the reality of the practice of group work and its management in terms of conjugation at the level of the middle cycle in Algeria, in particular the case of learners in the 2nd AM. Through two questionnaire surveys carried out among their learners, to prove the effectiveness of group work in a FLE class, it tries to emphasize the representations that these participants make of this working method and the approach that the teachers follow to organize and conduct it effectively in order to help their learners to improve The written and oral conjugation in FLE in working in groups. Key words: group work, conjugation, teacher, learners. en_US
dc.publisher جامعة محمد البشير الابراهيمي - برج بوعريريج - en_US
dc.title La pédagogie du travail en groupe pour un apprentissage efficace de la conjugaison : Cas des apprenants de la première année moyenne CEM MOUHAMED LAAROUSSE en_US
dc.type Thesis en_US


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