الأبــــــعــــاد النّــــفــــسيـــة للشــــخــصيّـــــة فــــي روايــــة كــــرومـــوزوم لـ "ســميــرة طـــابـــــي"

Abstract

L’objectif de cette recherche scientifique est d’étudier l’impact et l’effet de l’intégration des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) dans l’activité liée à la compréhension orale (C O)dans l’apprentissage et l’enseignement de la langue étrangère française auprès des élèves de deuxième année secondaire, filière Sciences de la Nature et de la Vie, au lycée BAHA Laala, dans la commune de Khelil, wilaya de Bordj Bou Arreridj. Afin de vérifier ou d’infirmer l’hypothèse formulée, nous avons conçu une séquence didactique dans laquelle nous avons intégré les Technologies de l’Information et de la Communication. Cette démarche s’est appuyée sur l’observation, la comparaison et l’analyse des résultats obtenus, avant et après l’integration de ces technologies. Les résultats issus de cette expérience scientifique confirment la validité de l’hypothèse et mettent en évidence l’effet positif des TIC dans l’amélioration de l’apprentissage et de l’enseignement de la compréhension orale en langue française.. -Mots-clés :( C O) compréhension orale – (TIC)Technologies de l’Information et de la Communication . الملخص إن الهدف من هدا البحث العلمي هو دراسة مدى تاثيرومفعول استعمالتكنولوجيات المعلوماتوالاتصال في النشاط المتعلق بالفهم الشفهي لدى تلامذة السنة الثانية ثانوي شعبة علوم طبيعة والحياة بثانوية بهاء لعلى ببلدية خليل ولاية برج بوعريريج وللتأكد من صحة الفرضية المقترحة أو نفيها قمنا بإعداد وحدة تعليمية استعملنا فيها تكنولوجيات المعلومات والاتصال اعتمادا على الملاحظة و المقارنة وتحليل النتائج قبل وبعد استعمال هده التقنيات النتائج المتحصل عليها من خلال هده التجربة العلمية تأكد مدى صحة الفرضية وتوضح المفعول الايجابي لتكنولوجيات المعلومات والاتصال في تحسين التعلم وتعليم الفهم الشفهي للغة الفرنسية الكلمات المفتاحية الفهم الشفهي تكنولوجيات المعلومات والاتصال Abstract The objective of this scientific research is to examine the impact and effectiveness of using Information and Communication Technologies (ICT) in activities related to oral comprehension(OC) in the teaching and learning of the French foreign language among second-year secondary school students, specializing in Natural Sciences, at BAHA Laala High School in the municipality of Khelil, Bordj Bou Arréridj Province. To verify or refute the proposed hypothesis, we developed a teaching unit in which ICT tools were integrated. This was done through observation, comparison, and analysis of results obtained before and after the implementation of these technologies. The findings from this scientific experiment confirm the validity of the hypothesis and demonstrate the positive effect of ICT in enhancing the teaching and learning of oral comprehension in French. Keywords:(OC) Oralcomprehension –(ICT) Information and Communication Technologies.