Résumé:
Notre recherche s'inscrit dans les méthodes de la pédagogie des langues étrangères, qui s'intéresse à la place et au rôle des textes littéraires dans le programme d'enseignement des cours de FLE : le cas de la 1ème année licence du fle . L'objectif principal de ce travail est de confirmer de manière visible que les textes littéraires ont eu une place considérable dans l'enseignement/apprentissage du FLE, démontrant ainsi qu'il demeure un outil pédagogique avantageux et un document authentique. Présente les valeurs linguistiques et culturelles. Notre recherche s'étend sur deux aspects distincts, dont le premier évoque des éléments théoriques pertinents à notre sujet, le texte littéraire. La deuxième partie est organisé un séance d’observation aves le niveau concerné , ainsi qu'un questionnaire aux apprenants.
Mots clés : FLE, texte littéraire, enseignement/apprentissage., méthodes d’enseignement .
تلخيص :
بحثنا هو جزء من أساليب علم أصول التدريس في اللغات الأجنبية ، والذي يركز على مكان ودور النصوص الأدبية في
برنامج تدريس دورات FLE: حالة ترخيص السنة 1 من FLE. الهدف الرئيسي من هذا العمل هو التأكيد بشكل واضح على
أن النصوص الأدبية كان لها مكان كبير في تعليم / تعلم FLE ، مما يدل على أنها لا تزال أداة تربوية مفيدة ووثيقة أصلية.
يعرض القيم اللغوية والثقافية. يمتد بحثنا إلى جانبين متميزين ، أولهما يستحضر العناصر النظرية ذات الصلة بموضوعنا ،
النص الأدبي. الجزء الثاني هو تنظيم جلسة مراقبة مع المستوى المعني ، وكذلك استبيان للمتعلمين.
الكلمات المفتاحية FLE : ، النص الأدبي ، التعليم / التعلم ، طرق التدريس .
