Dépôt Institutionnel de l'Université BBA

La dictée comme moyen d’apprentissage de la compétence orthographique : Cas des apprenants de 5éme année primaire À l’école de Layadi Lakhder- BORDJ BOU ARRERIDJ

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dc.contributor.advisor
dc.contributor.author Attia hiba, Larbi Aicha
dc.date.accessioned 2023-10-18T08:56:37Z
dc.date.available 2023-10-18T08:56:37Z
dc.date.issued 2023
dc.identifier.uri https://dspace.univ-bba.dz:443/xmlui/handle/123456789/4253
dc.description.abstract L’écriture est une activité très importante pour mieux intensifier l’enseignement/l’apprentissage du français langue étrangère. En ce sens, la dictée était et demeure une activité qui vend beaucoup d’encre, une place spéciale, donc la dictée est presque absente dans tous les programmes en français, surtout au niveau élémentaire, et de bonnes années d’apprentissage par son absence ont réduit le niveau d’orthographe chez les apprenants. en_US
dc.publisher جامعة محمد البشير الابراهيمي - برج بوعريريج - en_US
dc.title La dictée comme moyen d’apprentissage de la compétence orthographique : Cas des apprenants de 5éme année primaire À l’école de Layadi Lakhder- BORDJ BOU ARRERIDJ en_US
dc.type Thesis en_US


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