L’enseignement à distance à l’université de Bordj Bou-Arreridj, département des langues étrangères, entre aspirations et réalité.

Abstract

Nous allons à travers ce travail mettre en exergue le mode d’enseignement à distance mis en œuvre au niveau de l’université de Mohamed el Bachir Ibrahimi au niveau du département de français. Nous avons en premier lieu décrit la plateforme Moodle, puis nous avons mis le point sur la situation réelle de ce mode par un questionnaire destiné aux étudiants, vers la fin nous avons réalisé un entretien avec des enseignants de français. Les résultats obtenus nous ont montré la réalité de la mise en œuvre de ce mode d’enseignement (EAD) vis-à-vis et les différents opinions des étudiants et des enseignants à propos de l’avenir des formations dispensées par le biais de l’EAD. Abstract We will, through this work, highlight the mode of distance education implemented at the University of Mohamed el Bachir Ibrahimi at the French department. We first described the Moodle platform, then we took stock of the real situation of this mode through a questionnaire for students, towards the end we conducted an interview with French teachers. The results obtained showed us the reality of the implementation of this mode of teaching towards distance learning, and the different opinions of students and teachers about the future of the training provided through E-Learning. ملخص من خلال هذا العمل قمنا بتسليط الضوء على نمط التعليم عن بعد المطبق على مستوى جامعة محمد ، ثم قمنا بتقييم Moodleالبشير الإبراهيمي على مستوى القسم الفرنسي. في البداية قمنا بوصف ً منصة مودل الوضعية الحقيقية لهذا النمط التعليمي من خلال استبيان تم توجيهه للطلاب ، وفي النهاية أجرينا مقابلة شفهية مع أساتذة اللغة الفرنسية. النتائج التي تم الحصول عليها بينت حقيقة تطبيق هذا النمط من التدريس في مقابل الآراء المختلفة للطلاب والمعلمين حول مستقبل التكوين المقدم من خلاله