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La traduction pédagogique et les interactions verbales en classe du FLE Cas de 3éme année licence, université Mohamed El Bachir El Ibrahimi Bordj Bou Arreridj
Hamoudi Nawal, Moumou Siham
;
Zaarour Mounia
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي - برج بوعريريج -
,
2022
)
Le nouveau manuel scolaire de français au Primaire. Cas du manuel de 4ème AP, «Une étude de contenu»
BOUKHARI Chaim, ZEHAR Imane
;
GAFER Ahlem
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي - برج بوعريريج -
,
2022
)
Le passage d’une compréhension à une expression
Amara Asmaa, Belmeziti Fatima
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي - برج بوعريريج -
,
2022
)
Le kamishibai comme aide à la compréhension de l’écrit en FLE Cas des élèves de 5ème année primaire de l’école MEGUEDMI Abdelkader- El- Hammadia.
BOUZID Amel, BENTOUATI Wafa
;
AREZKI Hadjer
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي - برج بوعريريج -
,
2022
)
Le recours à la langue maternelle lors de l’apprentissage du français
Belaggoune Charef eddin, Dali Osmane Ahcine
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي - برج بوعريريج -
,
2022
)
Le processus de récriture chez les jeunes
Brahimi Narimane, Messaoudi Amina
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي - برج بوعريريج -
,
2022
)
Le Rôle du travail collaboratif dans la production écrite chez les élèves de quatrième année moyenne Cem EL-Ikhoua Khaitati à Bordj El-Ghdir de Bordj Bou Arreridj
Belalta achwak, Benkhelifa Chaima
;
Gasmi fahim
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي - برج بوعريريج -
,
2022
)
Le texte argumentatif dans l’enseignement/apprentissage de la compréhension de l’écrit dans une classe de FLE, cas des apprenants de 4ème AM CEM Abed El HAOUASSE SIDI EMBAREK Wilaya de Bordj Bou-Arréridj
Aya MEZITI, Rayane DJELLAL
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي - برج بوعريريج -
,
2022
)
Le rôle de l’image dans la compréhension orale
Benslhoub Lilia, Merabet Rania
;
Talbi Fatima
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي - برج بوعريريج -
,
2022
)
Le rôle des connecteurs logiques dans l’appropriation des compétences écrites argumentatives Cas des apprenants de 3eAS. Lycée Malek Bennabi, Bordj Ghedir. Bordj Bou Arréridj
Aguida Djamilat Errahmane, Aissaoui kamel
(
جامعة محمد البشير الابراهيمي - برج بوعريريج -
,
2022
)
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أميرة سوالمية, صبرينة بن شريف (2)
رفيق شنافي, عبد اللطيف حريش (2)
لقدر فتيحة (2)
- بن حمودة رجاء, - لعضور سمية (1)
- Babouche Wahid. (1)
- Chebir Karima (1)
- Nedjai Nour el houda (1)
-ABED Ahlam, BELOUAHRI Zouina Male (1)
-AMMARA Rania (1)
-مريخي هشام, بن الشيخ إيهاب (1)
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Sujet
: project-based learning, project work, intrinsic motivation, collaborative/ cooperative learning (CL), teacher, learner (1)
Language transfer, EFL, first language. . . (1)
l’image, le manuel scolaire, la compréhension orale. (1)
Mohamed Al Bachir Al Ibrahimi University EFL learners, Mohamed Al Bachir Al Ibrahimi University EFL teachers, reading attitudes, reading comprehension, metacognitive strategies, metacognitive awareness (1)
NEST, NNEST, NESTs, NNESTs, listening comprehension, EFL students, EFL teachers (1)
oral performance, EFL learners, socio-psychological factors, speaking skills (1)
PechaKucha, EFL, Speaking performance, first-year master's students (1)
psycho-pedagogical support, e-learning, Bordj Bou Arreridj EFL learners, learning outcomes, face-to-face learnin (1)
Reading skill, Reading comprehension difficulties, Fourth-year middle school EFL learners, EFL teachers, Lack of vocabulary. (1)
Research methodology, Research writing, EFL Master Students (1)
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Date Issued
2022 (217)
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Yes (217)