Impact des supports audiovisuels sur le développement de la compétence de la compréhension orale chez les élèves de deuxième année moyenne Cas du CEM Boukhari Sghira Hasnaoua. BBA

Abstract

Cette recherche s’inscrit dans le domaine de la didactique du français langue étrangère (FLE) au niveau du cycle moyen. Elle explore l’usage des supports audiovisuels, qui jouent un rôle clé dans l’enseignement et l’apprentissage des langues étrangères. L’objectif principal est d’évaluer l’impact des documents audiovisuels sur le développement de la compétence de compréhension orale chez les apprenants du cycle moyen, en analysant leur contribution à l’amélioration des performances linguistiques dans ce contexte spécifique.

Les mots clé : compréhension orale, audiovisuel, usage, impact, amélioration.

Abstract This research is situated within the field of didactics of French as a foreign language (FLE) at the middle school level. It explores the use of audiovisual materials, which play a key role in the teaching and learning of foreign languages. The primary objective is to evaluate the impact of audiovisual documents on the development of oral comprehension skills among middle school learners, analyzing their contribution to improving linguistic performance in this specific context.

Keywords: oral comprehension, audiovisual, using, impact, Improvement

الملخص هذا البحث يندرج ضمن مجالتعليمية اللغة الفرنسية كلغة أجنبية (FLE) على مستوى التعليم المتوسط. يستكشف استخدام الوسائط السمعية البصرية، التي تلعب دورًا رئيسيًا في تدريس وتعلّم اللغات الأجنبية. الهدف الأساسي هو تقييم أثر الوثائق السمعية البصرية على تطوير مهارة الفهم الشفوي لدى المتعلمين في المرحلة المتوسطة، من خلال تحليل مساهمتها في تحسين الأداء اللغوي في هذا السياق المحدد.