فعالية الذات الأكاديمية لدى تلميذ مرحلة التعليم الثانوي
| dc.contributor.author | معتوق اية | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-20T11:45:30Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة الحالية الى الكشف عن مستوى فعالية الذات الأكاديمية لتلاميذ مرحلة التعليم الثانوي و لقد اعتمدنا في هذا البحث على المنهج الوصفي الاستكشافي، و قد تم تطبيق مقياس فعالية الذات الأكاديمية المعد من قبل )محمد رزق الله الزهراني، 2013)، على عينة قوامها 150 تلميذ في ثانوية الاخوة رباح بلدية رأس الوادي ولاية برج بوعريريج. وبعد تحليل النتائج تم التوصل الى النتائج التالية : - يوجد مستوى مرتفع لفعالية الذات الأكاديمية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي. _ توجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى فعالية الذات الأكاديمية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي حسب متغير الجنس . _ توجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى فعالية الذات الأكاديمية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي حسب متغير الشعبة . الكلمات المفتاحية : فعالية الذات الأكاديمية ، تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي | |
| dc.identifier.citation | MP/08/25 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-bba.dz/handle/123456789/1305 | |
| dc.publisher | علم النفس المدرسي | |
| dc.title | فعالية الذات الأكاديمية لدى تلميذ مرحلة التعليم الثانوي | |
| dc.title.alternative | دراسة ميدانية بثانوية الاخوة رباح رأس الوادي ولاية برج بوعرريج | |
| dc.type | Thesis |