صورة الذات لدى المراهق المتمدرس في ظل غياب أحد الوالدين

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على طبيعة دينامية صورة الذات لدى المراهقين المتمدرسين في ظل غياب الوالدين ، والكشف عن تمثلات الصورة الأبوية لديهم ومدى انعكاس ذلك على ملامح الهشاشة النفسية.ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام منهج العيادي الملائم لطبيعة الموضوع، حيث طبقت الدراسة على عينة قوامها (03) حالات من المراهقين ( وفاة، طلاق، وسجن الأب)، تم اختيارهم بطريقة قصدية للسنة الدراسية 2025/2026. وفي إطار هذا المنهج، استخدمت الباحثتان أدوات جمع البيانات تمثلت في المقابلة العيادية، الملاحظة العيادية، واختبار الروشاخ (Rorschach)، والتي تم التأكد من ملاءمتها للتحليل العيادي السريري في دراسة الحالة. أسفرت نتائج الدراسة عن جملة من الاستنتاجات، أهمها: -يؤدي الغياب الوالدي إلى تشكل صورة ذات سلبية لدى المراهق المتمدرس تتسم بانخفاض تقدير الذات وضعف الثقة بالنفس. -توجد علاقة إيجابية بين هشاشة الصورة الوالدية لدى المراهق وظهور صورة ذات سلبية غير متماسكة لديه، مما يؤثر على توازنه الانفعالي وتوافقه الاجتماعي والنفسي . الكلمات المفتاحية: صورة الذات، المراهق المتمدرس، غياب أحد الوالدين.