بروتوكول علاجي مقترح قائم على المقابلة التحفيزية للتخفيف من ادمان الوسائط الالكترونية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
| dc.contributor.author | بن درميع آية | |
| dc.contributor.author | بلمسعود عفاف | |
| dc.contributor.author | شريفي آية | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-13T08:16:11Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فعالية بروتوكول علاجي مقترح قائم على المقابلة التحفيزية للتخفيف من إدمان الوسائط الالكترونية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية للكشف عن السلوك الادماني الناتج قبل تطبيق البرنامج وبعده ومعرفة مدى تأثيره، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام منهجية البحوث الكمية التجريبية باستخدام تصميم المجموعة الواحدة ذات القياسين على عیّنة قوامها (15) تلميذ وتلميذة، للسنة الجامعية 2025/2026. تم اختيارهم بطريقة غير عشوائية(قصدية) وفي إطار هذا المنهج استخدم الطالب(ة) أداة لجمع البيانات تمثلت في: مقياس إدمان الألعاب الالكترونية المعد من طرف نيفين حسن سعد شاكر " ويلكوكسون سنة 2016،وتوصلت الدراسة إلى فعالية بروتوكول علاجي مقترح القائم على المقابلة التحفيزية في خفض درجة إدمان الوسائط الالكترونية لدى أفراد العينة، وتكمن أهمية الدراسة الأكاديمية في توفير مصادر علمية يمكن للطلبة و الباحثين الاستفادة منها في الدراسات المستقبلية المتعلقة بإدمان الألعاب الالكترونية والبروتوكولات العلاجية، أما الأهمية العلمية للدراسة تتمثل في تقديم بروتوكول علاجي مقترح عملي قابل للتطبيق داخل المؤسسات التعليمية والاستفادة منه في الممارسة العلاجية لتعديل سلوكيات إدمان الوسائط الالكترونية مما يضمن وقايتهم من الإدمان والعزلة . الكلمات المفتاحية: المقابلة التحفيزية؛ إدمان الوسائط الالكترونية، البروتوكول العلاجي، تلاميذ مرحلة الثانوية. | |
| dc.identifier.citation | MP/29/26 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-bba.dz/handle/123456789/1598 | |
| dc.publisher | علم النفس العيادي | |
| dc.title | بروتوكول علاجي مقترح قائم على المقابلة التحفيزية للتخفيف من ادمان الوسائط الالكترونية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية | |
| dc.title.alternative | دراسة ميدانية بثانوية مالك بن نبي- برج الغدير ولاية برج بوعريريج | |
| dc.type | Thesis |