L'approche actionnelle, une voie du projet pédagogique, utile à la production de l'exposé oral: Cas des apprenants de 2ème année secondaire, classe de langues étrangères, lycée Ahmed Lakhdar des Anasser Bordj Bou-Arreridj.
| dc.contributor.advisor | ||
| dc.contributor.author | Ferkous Asma, Zougham Imane | |
| dc.date.accessioned | 2022-02-16T10:12:48Z | |
| dc.date.available | 2022-02-16T10:12:48Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.uri | http://10.10.1.6:4000/handle/123456789/1716 | |
| dc.publisher | جامعة محمد البشير الابراهيمي -برج بوعريريج | en_US |
| dc.title | L'approche actionnelle, une voie du projet pédagogique, utile à la production de l'exposé oral: Cas des apprenants de 2ème année secondaire, classe de langues étrangères, lycée Ahmed Lakhdar des Anasser Bordj Bou-Arreridj. | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |