Étude analytique didactique des activités de la production orale

Abstract

Résumé Le présent mémoire porte sur « Étude analytique didactique des activités de la production orale. Cas du manuel scolaire de 5éme année primaire». Afin d’étudier attentivement la conception, la présentation et la mise en œuvre des activités de production orale dans les manuels scolaires de cinquième année primaire, ainsi qu'à analyser comment ces éléments influencent l’apprentissage des élèves dans ce domaine. Les résultats de notre recherche nous ont permis de confirmer nos hypothèses et de constater que le manuel de 5ème année primaire propose une variété d'activités orales pour améliorer les compétences orales des élèves, allant des dialogues aux présentations individuelles, adaptées aux besoins pédagogiques spécifiques. Ces activités, enrichies par des illustrations et des exemples concrets, rendent les leçons interactives et mémorables. Le manuel structure efficacement les leçons, engage les élèves et facilite la communication en classe grâce à une organisation rigoureuse et à une diversité de ressources pédagogiques. Intégré dans la gestion des projets pédagogiques et les séances d'expression orale, il assure une planification cohérente pour enseigner les compétences linguistiques. Mots clés :la manuel, production orale, activité, compétence orale Summary This dissertation concerns “Didactic analytical study of oral production activities. Case of the 5th year primary school textbook. In order to carefully study the design, presentation and implementation of oral production activities in fifth-year primary school textbooks, as well as to analyze how these elements influence student learning in this area. The results of our research allowed us to confirm our hypotheses and to note that the 5th year primary textbook offers a variety of oral activities to improve students' oral skills, ranging from dialogues to individual presentations, adapted to specific educational needs. These activities, enriched by illustrations and concrete examples, make the lessons interactive and memorable. The manual effectively structures lessons, engages students and facilitates classroom communication through rigorous organization and a diversity of educational resources. Integrated into the management of educational projects and oral expression sessions, it ensures coherent planning for teaching language skills. Keywords: manual, oral production, activity, oral competence ملخص تتناول هذه الأطروحة "دراسة تحليلية تعليمية لأنشطة الإنتاج الشفهي. حالة الكتاب المدرسي للسنة الخامسة ابتدائي. من أجل إجراء دراسة متأنية لتصميم وعرض وتنفيذ أنشطة الإنتاج الشفهي في الكتب المدرسية للصف الخامس الابتدائي، وكذلك تحليل كيفية تأثير هذه العناصر على تعلم الطلاب في هذا المجال. أتاحت لنا نتائج بحثنا تأكيد فرضياتنا وملاحظة أن الكتاب المدرسي للصف الخامس الابتدائي يقدم مجموعة متنوعة من الأنشطة الشفهية لتحسين المهارات الشفهية لدى الطلاب، بدءًا من الحوارات إلى العروض التقديمية الفردية، التي تتكيف مع الاحتياجات التعليمية المحددة. هذه الأنشطة، الغنية بالرسوم التوضيحية والأمثلة الملموسة، تجعل الدروس تفاعلية ولا تنسى. يقوم الدليل بتنظيم الدروس بشكل فعال وإشراك الطلاب وتسهيل التواصل في الفصول الدراسية من خلال التنظيم الصارم ومجموعة متنوعة من الموارد التعليمية. ومن خلال دمجه في إدارة المشاريع التعليمية وجلسات التعبير الشفهي، فإنه يضمن التخطيط المتماسك لتدريس المهارات اللغوية. الكلمات المفتاحية: دليل، الإنتاج الشفهي، النشاط، الكفاءة الشفهية