المعاش النفسي لدى المراهق المصاب بداء السكري في ضوء دينامية القلق و تقدير الذات ىلية الدافعية

dc.contributor.authorبوشاقور أحلام
dc.contributor.authorدبشي شيماء
dc.contributor.authorالعياشي آسيا
dc.date.accessioned2026-09-13T07:59:00Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractهدفت الدراسة الحالية إلى فهم المعاش النفسي لدى المراهق المصاب بداء السكري، وذلك من خلال تسليط الضوء على دينامية القلق ومستوى الاستثمار النرجسي، وتقدير الذات وتحديد طبيعة الآليات الدفاعية اللاشعورية التي يجندها الأنا، لمواجهة صدمة المرض. ولتحقيق هذا الغرض وبناءً على طبيعة الدراسة والمنهج العيادي، تم اعتماد المنهج العيادي بتصميم دراسة الحالة. وذلك بالاعتماد على المقابلة العيادية نصف الموجهة، شبكة الملاحظة العيادية الدينامية، مقياس القلق، ومقياس تقدير الذات , حيث أسفرت النتائج الميدانية للدراسة بعد إخضاع الحالات للتحليل المستعرض عن تحقق وصحة جميع الفرضيات الجزئية؛ حيث أظهرت النتائج أن داء السكري يُحدث شرخا صدميا يفرز دينامية قلق حادة، وجرحا نرجسيا غائرا يعيق الاستثمار الإيجابي لصورة الجسد ويؤدي إلى تدني تقدير الذات. كما كشفت الدراسة أن الأنا لا يقف مستسلما بل يتأرجح بنشاط بين ترسانة دفاعية تتباين بتباين البنية النفسية لكل حالة؛ فتتراوح بين الدفاعات الهشة والبدائية (كالجسدنة والنكوص الاعتمادي الطفلي) التي تعوق التوافق، والدفاعات الأكثر صلابة ومعرفية (كالإنكار الصارم، العزل، والعقلنة) التي تؤمّن تقديرا ذاتيا اصطناعيا أو مشروطا بالكفاءة والتحكم، مما يثبت فرادة المعاش النفسي لكل مراهق في مواجهة قيد المرض المزمن. الكلمات المفتاحية: المعاش النفسي؛ المراهقة؛ داء السكري دينامية القلق؛ تقدير الذات.
dc.identifier.citationMP/27/26
dc.identifier.urihttps://dspace.univ-bba.dz/handle/123456789/1596
dc.publisherعلم النفس العيادي
dc.titleالمعاش النفسي لدى المراهق المصاب بداء السكري في ضوء دينامية القلق و تقدير الذات ىلية الدافعية
dc.title.alternativeدراسة عيادية ل4 حالات
dc.typeThesis

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
mémoir final chaima (1).pdf
Size:
1.5 MB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description: