تقييم المكتسبات في السنة الخامسة ابتدائي -دراسة تقييمية

Abstract

تهدف هذه الدراسة الموسومة ب :تقييم المكتسبات في السنة الخامسة إبتدائي دراسة تقييمية إلى الكشف عن مدى فعالية طريقة التقييم الجديدة التي جاءت بها الوزارة وهو تقييم نوعي موجه لتشخيص قدرات وإمكانيات السنة الخامسة إبتدائي . حيث حاولنا في الإطار النظري لهذه الدراسة الإحاطة بماهية التقييم وأثر تقييم المكتسبات على العملية التعليمية ،وتقييم المكتسبات القبلية وأثرها على المتعلم ،وفي الإطار الميداني تتبعنا كيفية تجسيد هذا التقييم في الميدان ونسبة فعاليته كتجربة أولى من خلال الإحتكاك ميدانيا بالمعني في المؤسسات الإبتدائية ومن هنا يعد إمتحان تقييم المكتسبات في مرحلة التعليم الإبتدائي طريقة إيجابية لتقييم مكتسبات التلاميذ إنطلاقا من المكتسبات القبلية في المنهاج وتحديد مستوى اكتساب الكفاءات الموجودة فيها وكذا تشخيص وكشف النقائص في تعلمات كل تلميذ لعلاجها وتفادي أثارها السلبية على مساره الدراسي قصد ضمان حظ اوفر لنجاحه في المراحل التعليميه الموالية . الكلمات المفتاحية :تقييم المكتسبات_ السنة الخامسة إبتدائي _ دراسة تقييمية . Abstract: This study, entitled "Assessment of Learning Achievements in the Fifth Grade of Primary School: An Evaluation Study," aims to reveal the effectiveness of the new assessment method introduced by the Ministry. This is a qualitative assessment aimed at diagnosing the abilities and potential of fifth-grade students. In the theoretical framework of this study, we attempted to understand the nature of assessment and the impact of assessment of learning outcomes on the educational process, as well as the assessment of prior learning outcomes and their impact on the learner. In the field context, we examined how this assessment is implemented in the field and its effectiveness as a first experiment through field contact with relevant stakeholders in primary schools. Hence, the assessment of learning outcomes in primary education is a positive method for assessing students' learning outcomes based on prior learning outcomes in the curriculum and determining the level of acquisition of the competencies contained therein. It also helps diagnose and uncover deficiencies in each student's learning, address these deficiencies, and avoid their negative impact on their academic progress, with the aim of ensuring a better chance of success in subsequent educational stages. Keywords: Assessment of Learning Achievements, Fifth Grade of Primary School, Evaluation Study.