علم النفس العيادي من المنظور الاسلامي
| dc.contributor.author | شقلوفة أميرة | |
| dc.contributor.author | بوشاقور رحمة حدة | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-13T07:52:46Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة فهم طبيعة التصورات المطورة نحو علم النفس العيادي من منظور إسلامي لـ(طلبة،أساتذة باحثين وممارسين)، بالإضافة إلى معرفة الفروق في مستوى هذه التصورات تبعا لمتغير الصفة (طالب، أستاذ باحث، ممارس)، ولتحقيق أهداف الدراسة إعتمدنا على منهجية البحوث الكمية غير تجريبة من خلال تصميم البحث الوصفي لملاءمته لطبيعة هذه الدراسة، باستخدام مقياس التصورات نحو علم النفس العيادي من منظور إسلامي من بناء الباحثات، على عينة قوامها (93) مشاركا، للسنة الجامعية 2025/2026. تم إختيارهم بأسلوب المعاينة غير عشوائية القصدية، وتوصلت الدراسة إلى: يطور المشاركون في الدراسة تصورات محايدة نحو التشخيص من منظور إسلامي. يطور المشاركون في الدراسة تصورات محايدة نحو أدوات التشخيص المستخدمة في علم النفس الإسلامي. - يطور المشاركون في الدراسة تصورات محايدة نحو المقاربات اللانظرية (DSM5tr/RDQ/IC1). - يطور المشاركون في الدراسة تصورات محايدة نحو تكييف المقاربات العلاجية النفسية. - عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في متوسط درجات تصورات المشاركين نحو علم النفس العيادي من منظور اسلامي تعزى لمتغير الصفة ( طالب، أستاذ باحث، ممارس). الكلمات المفتاحية: علم النفس العيادي؛ علم النفس الاسلامي ؛ التصورات | |
| dc.identifier.citation | MP/26/26 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-bba.dz/handle/123456789/1595 | |
| dc.publisher | علم النفس العيادي | |
| dc.title | علم النفس العيادي من المنظور الاسلامي | |
| dc.title.alternative | فهم طبيعة تصورات (طلبة، أساتذة، باحثين، ممارسين) | |
| dc.type | Thesis |